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Description de la psychothérapeute pour adolescents

Psychologue pour adolescents, jeunes adultes, adultes et familles.
Accompagnement d'adolescents, jeunes adultes, adultes et familles

Note complémentaire concernant la psychothérapeute

Je propose un accompagnement, un suivi, un soutien d'enfants et d'adolescents en étroite collaboration avec leur famille. C'est en respectant les attentes et les demandes du jeune et en tenant compte du milieu social, familial, scolaire, environnemental, que nous ferons ensemble un petit bout de chemin.

A vous ENFANTS, ADOLESCENTS, FAMILLES .. en questionnements, en transitions, en changement, en recherches de sens, d'objectifs, en difficultés relationnelles, face à l'anxiété, face aux émotions, .. je vous propose de prendre le temps, le temps de s'arrêter, de s'écouter, de ressentir, de partager, de déposer, de découvrir ce qui vous anime actuellement.

-Difficultés relationnelles,
-Perte de sens, de repères,
-Questionnements quotidiens,
-Période de transition,
-Accompagnement aux changements,
-Recherche d'identité,
-Insatisfaction,
-Perfection déraisonnable,
-Trouver sa place au sein d'un groupe social,
-Trouver sa place au sein de(s) famille(s),
-Coups de blues fréquents, découragement,
-Anxiété,
-Manque de confiance en soi,
-Questionnement face à des choix ou des décisions,
-Difficultés à communiquer,
-Difficultés à gérer ses émotions,

... peuvent être autant de raisons de notre rencontre et de thématiques abordées et traversées afin de permettre aux jeunes de retrouver un équilibre de vie qui lui convient, un mieux-être, un épanouissement au quotidien.

Formations

- Psychologue Clinicienne - accompagnement en THÉRAPIE BRÈVE -

- Coordinatrice du CentrEmergences de LLn -

- Orientations Thérapeutiques -


1. Formations:

- Thérapie Brève

- PNL (Programmation Neuro-Linguistique)

- CNV (Communication Non-violente)

- Pleine conscience

- Animation d'ateliers et groupes de parole


2. Conférences, atelier et pratiques:

- L'estime de soi et la confiance en soi

- Gestion du changement

- Utilisation d'outils intuitifs en soutien à la verbalisation et au dialogue: supports symboliques, listes, mots, cartes, images, grilles, etc.

- Animation d'ateliers d'écriture (introspection).


3. Supervisions continues

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